交往学习:缄默知识显性化的关键

摘要：

学习实质是个人知识的生成过程,显性知识与缄默知识共同构成了个人完整的知识世界,不可或缺.其中缄默知识比显性知识更为基本,更为关键.要正确认识、理解以及利用缄默知识,关键是将其显性化.交往学习是师生、生生之间在特定教学情境中借助一定教学媒体进行的知识、精神、人格、行为等的沟通与交流.学生的交往学习就是将缄默知识显性化的关键.

关键词：缄默知识、交往、主体间性

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-8,15