10.3969/j.issn.1000-5757.2004.03.002
论新课改中教师继续教育评价观念的更新
教师继续教育评价观念是评价实施者对评价的认识、态度、情感和行为所组成的一个复杂体系.新课程改革视野中的教师继续教育评价观念的更新,包括对评价意义、性质、目的特征等方面的重新认识.
新课程、教师继续教育、评价观念
20
G451.2(教师与学生)
全国教育科学规划项目FFBO 11513
2004-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1000-5757.2004.03.002
新课程、教师继续教育、评价观念
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G451.2(教师与学生)
全国教育科学规划项目FFBO 11513
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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