10.3969/j.issn.1000-5757.2003.11.027
尝试解读"个性化阅读"
尝试解读<语文课程标准>中的"个性化阅读",允许学生自主选择学习内容,自主选择学习方法,自主选择学习伙伴,自主交流阅读感受,使阅读成为学生自主探究、张扬个性的过程.
个性化阅读、研读、探究
19
G623.23(初等教育)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-5757.2003.11.027
个性化阅读、研读、探究
19
G623.23(初等教育)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn