浅谈网络环境下小学课堂教学的"三自""四有"

摘要：

@@ 网络为学生提供了丰富的、多角度的知识源.在教学中教师应充分发挥网络的优势,使课堂形成"人机结合教学模式",建立一个立体的信息沟通网络,达到"三自"和"四有",即由学生"自己交流,自己提问,自己解决问题",并在教师的引导下,尽可能的"有争论、有发现、有创新、有延伸".

机标关键词：网络环境下、学生、人机结合、解决问题、教学模式、教师、沟通网络、知识源、多角度、信息、立体、课堂、交流、创新

所属期刊栏目：19

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25