10.3969/j.issn.1000-5757.2003.11.010
商议教学中,如何开发利用学习资源
@@ 积极开发并充分利用课外语文学习资源,不仅是语文学习途径的拓展,更是学习方式的转变.在信息化的社会里,课外乃至校外有丰富而便捷的学习资源,这给全面提高语文教学质量提供了很好的契机.现代社会的语文教育,教材不是唯一的教学资源;知识不是唯一的教学目标;课堂不是唯一的教学场所.我们的商议教学正是在这种大语文教育观的指导下,让学生走出课堂,走出教科书,充分利用课外的学习资源,在社会的大环境里学习和探索.那么,教师如何开发和利用学生课外的学习资源呢?
教学资源、开发利用、语文学习资源、大语文教育观、学习方式的转变、开发和利用、学习途径、学生、现代社会、课堂、教学质量、教学目标、教学场所、信息化、教科书、大环境、知识、教师、教材
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G62(初等教育)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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