10.3969/j.issn.1000-5757.2003.10.002
新课程下的识字教学探究
全面领会<语文课程标准>关于低年级识字教学的阐述,深入理解人教版低年级课标教材识字部分的编写特点,把握识字教学中情趣性、自主性、创造性、生活性原则,并探究积极有效的识字教学规律,努力实现识字教学的高效性.
识字教学、特点、规律
19
G623.22(初等教育)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3-4
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-5757.2003.10.002
识字教学、特点、规律
19
G623.22(初等教育)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3-4
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn