正强化在作文评价中的运用

摘要：

@@ 作文评价中的"正强化",是指运用表扬、奖励以增强作文教学效果的方法,尽管绝大多数教师都知道"表扬比批评更有效",但在实际工作中却大量运用批评、惩罚,即负强化,从一定程度上挫伤了学生写好作文的积极性,而这种积极性是推动小学生认真作文,自觉提高写作能力的内部动力.整个作文教学过程中均应重视小学生对作文的心理需要,即激发其对作文的求知、探索欲.因而,在作文评价中强调"正强化"策略就显得尤为重要.

机标关键词：正强化、作文评价、小学生、运用、心理需要、写作能力、批评、内部动力、教学效果、教学过程、极性、表扬、负强化、增强、教师、奖励、方法、挫伤、惩罚、策略

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38