10.3969/j.issn.1000-5757.2002.06.026
数学教学中如何发挥学生的主体作用
@@ 毛主席说:"外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因只有通过内因起作用".在教学活动中,老师是外因,是起主导作用的.学生是内因,是学习的主体.因此,教师只有充分发挥主导作用,调动学生主动性,积极地学习并掌握好的学习方法,才能在全面实施素质教育时,不断地提高教育、教学质量.
数学教学、全面实施素质教育、学习的主体、学生主动性、学习方法、教学质量、教学活动、毛主席、教师
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G633.6(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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