在谐动教学模式中培养学生的发散思维

摘要：

@@ 发散思维就是指人们沿着不同的方向去思考,重组眼前的信息和记忆系统中存储的信息,产生出大量、独特的新思想.发散思维突出地表现在求异性、变通性、独创性、流畅性.这些特征在一定程度上作为创造性思维的指标.

机标关键词：教学模式、培养学生、发散思维、创造性思维、信息、记忆系统、新思想、流畅性、独创性、变通性、重组、指标、异性、特征、地表、存储

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45