运用尝试教育 培养学生的创新意识

摘要：

@@ 现代教学论认为:只有让学生自己经历新知的形成过程,学生的知识和才能才能同时得到发展.他们喜欢与众不同,哪怕是毫无道理的也要去试一试,这是小学生的心理特点所决定的,尝试教育就是放手、放心让学生去试一试,从培养创新意识的角度讲,尝试要比传统的教师讲学生听的效果好.小学生天生好奇,好奇心是创新的潜在能力,是创新意识的萌芽,尝试正好满足学生的这种需要.

机标关键词：运用、教育、培养学生、创新意识、小学生、形成过程、心理特点、潜在能力、教学论、好奇心、知识、新知、萌芽、经历、教师

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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