问题解决过程中学生自主创新能力的培养

摘要：

@@ 传统意义上的教学过程是传道、授业、解惑的信息单向交流的过程,而今,素质教育所提倡的教学过程是以问题解决为核心的信息多向交流的过程.在这一过程中,学生的主体地位被尊重、主体能力得以发挥、主体创新潜能得到充分开发.那么,如何在问题解决过程中有效地培养学生自主创新的能力呢?教学中我采取以下四个步骤进行.

机标关键词：问题解决过程、中学生、自主创新、教学过程、学生的主体地位、主体能力、信息、素质教育、培养学生、交流、创新潜能、授业、开发、解惑、多向

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52