10.3969/j.issn.1000-5757.2002.02.020
试谈如何让学生“有问”
@@ 南宋著名的哲学家和教育学家朱熹说:"读书始读,未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节是疑,过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学."可见,无疑则无学.疑,就是产生问题.因此,教学应让学生能产生问题.
教育学家、哲学家、学生、南宋、教学、贯通
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G63(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教育学家、哲学家、学生、南宋、教学、贯通
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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