“制度化作业”的尝试

摘要：

@@ 多年来，教师们为了强化教学效果，巩固再巩固，语文家庭作业局限在抄写字、词、段，回答课后问题，背诵、默写指定篇目，外加令人头痛的命题作文这种单一、枯燥的模式之中。因此，课外作业必须有所创新，“新”就要新在作业的形式上，新在丰富学生的课外知识上，新在培养学生的多种能力上。

机标关键词：制度化、语文家庭作业、培养学生、命题作文、课外作业、课外知识、教学效果、多种能力、头痛、篇目、默写、模式、教师、创新

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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