运用多媒体辅助教学的思考

摘要：

@@ 多媒体辅助教学有着其它手段不可比拟的优越性.心理学研究表明:学生获得知识如果只靠听觉,3小时后保留70%,3天后保留10%;如果只靠视觉,3小时后保留72%,3天后保留20%;视听结合,3小时后保留85%,3天后保留65%.

机标关键词：运用、多媒体辅助教学、心理学研究、视听结合、获得知识、学生、听觉、视觉

所属期刊栏目：18

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55