10.3969/j.issn.1000-5757.2001.12.005
加强指导,把握好课外自读控制的“度”
@@ 2000年秋全面实施的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订本)》明确规定:“课外自读每学年不少于80万字(其中文学名著2~3部)”这是教育部首次对学生的课外自读数量作具体规定,再次体现了阅读教学的重要性.笔者认为,新大纲的这一规定,并不只是一个量上的规定,更重要的它是要达到“致力于语言素养整体提高”这一目标的重要组成部分.语文教师对学生的课外自读要加强指导,以利于把握好课外自读控制的“度”的问题.
加强指导、九年义务教育、中学语文、整体提高、阅读教学、语言素养、语文教师、学生、文学名著、具体规定、教学大纲、修订本、新大纲、全日制、教育部、组成、试用、目标、控制
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G63(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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