优化社会课堂教学促进学生参与意识

摘要：

@@ "社会”学科是一门社会性很强的学科,通过社会课的教学,可使学生在不断学习的过程中进一步了解世界、认识社会,也能使学生的能力在参与学习的过程中得到全面提高.社会学科教师应把优化课堂教学手段,促进学生主体参与意识作为教学的着力点,从而培养学生多方面的能力.课堂教学手段如何优化,我们认为可以从以下几方面进行.

机标关键词：优化社会、优化课堂、教学促进、学生的能力、学习的过程、教学手段、主体参与意识、学科教师、认识社会、培养学生、着力点

所属期刊栏目：17

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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