低年级阅读教学激趣方法种种

摘要：

@@ 阅读教学是小学语文教学的基本环节.如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,从小培养学生良好阅读习惯的关键所在.在此,笔者结合近几年的教学实践,谈谈激发低年级学生阅读兴趣的几种方法.
一、投影激趣
低年级学生总是对色彩鲜明的声像制品非常有趣,因而使用多媒体电教手段进行教学,是激发学生阅读兴趣特别有效的方法.我在教学<小蝌蚪找妈妈>一课时,采用投影激趣的方法.在启发谈话时,我说:"同学们,你们熟悉青蛙吗?谁知道青蛙小时候是什么样儿的?”紧接着出示投影片,告诉他们这就是小蝌蚪.请同学们看灯片描述小蝌蚪是什么样儿的?学生很快答出了"大脑袋、长尾巴、黑灰色”描写小蝌蚪样儿特点的词语.再指导朗读第一段,孩子们读出了有趣、欢快的语气.

机标关键词：阅读教学、低年级学生、阅读兴趣、蝌蚪、小学语文教学、投影片、方法、指导朗读、阅读习惯、声像制品、青蛙、培养学生、教学效率、教学实践、基本环节、电教手段、多媒体、谈话、色彩、描写

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分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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