让教师充满激情去工作--浅谈工作激励法

摘要：

@@ 激励,就是激发鼓励,调动人的积极性、主动性和创造性.学校管理中的激励,是指领导者根据教职工的需要、动机、目的和行为,选择相应的激励物,采取适当的激励措施,激发和鼓励教职工发挥最大的工作效能的一种方法和艺术.
激励的方法多种多样,我在此谈谈工作激励.工作激励,是指工作本身直接含有激发行为动机的激励因素.根据马斯洛的"需要层次理论”,这种激励主要用于满足人的高级需要,例如荣誉和成就的需要,承认和尊重的需要,发展、成才、自我实现的需要等.从教师心理的角度讲,教师很在乎别人对自己工作的评价、肯定,被人尊重的需要非常强烈,荣誉感强,成就动机高.下面,我从两个方面进行阐述.

机标关键词：教师心理、激情、工作激励、尊重的需要、需要层次理论、方法和艺术、自我实现、职工、学校管理、行为动机、荣誉感、激励因素、激励措施、激发鼓励、工作效能、成就动机、主动性、马斯洛、领导者、创造性

所属期刊栏目：17

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6