10.3969/j.issn.1000-5757.2001.08.001
学生心理需要被忽视,是学生心理障碍的重要成因
培养学生健康的心理,是素质教育的重要内容.而影响学生心理健康的"师源性”障碍,是学生心理需要被忽视.研究学生的心理需要,有助于教师采用恰当的教育方式和教学方法,培养学生良好的个性品质和学习习惯,使学生健康活泼地成长.
学生、心理素质、培养
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G625.5(初等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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学生、心理素质、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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