浅谈数学教学中的“学法”指导

摘要：

@@ 古人云“授人以鱼,不如授人以渔.”众所周知,教学活动的主体是学生,教学质量的高低,主要是由学生的成绩来体现,而教学质量又与学生的学习方法有着密切的关系,因此,作为一名教师不仅要研究教法,同时也应研究“学法”,交给学生打开知识宝库的“钥匙”,让学生由“学会”到“会学”,只有这样,才能充分发挥学生的主观能动性,才能稳步提高教学质量,下面谈谈我在数学教学中对学生进行“学法”指导的具体作法.

机标关键词：学生、教学质量、主观能动性、知识宝库、学习方法、数学教学、授人以渔、授人以鱼、教学活动、名教师、作法、钥匙、学会、教法、古人、成绩

所属期刊栏目：17

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34