培养审美素质提高创美能力

摘要：

@@ 面对21世纪激烈的竞争与挑战，我们必须全面实施素质教育，培养出具有高素质的建设社会主义的人才。人的素质包括道德、文化科学、身体、心理、审美等方面。中小学生培养审美情趣，提高审美能力有多种途径。如：各科教学、欣赏大自然的美、课外活动等。而美术课的教学在发展学生审美素养中有独特的作用。美术称作造型艺术，又称视觉艺术和空间艺术，它运用形、光、色、点、线、面等造型手段，塑造可见、可触的具体形象，反映客观世界的美丑属性，表现作者的思想情感。中小学美术包括绘画、雕塑、工艺等内容，以绘画为主，绘画又包括写生、临摹、创作等，以及各类画种的教学。美术教育对提高人的审美素质具有重要意义，尤其是对中小学生的全面发展更具有特殊的作用。
一、美术教育能陶冶中小学生的思想、品德和情操，为形成高雅的审美情趣和审美能力，具有一定的艺术修养打下初步的基础。

机标关键词：学生培养、审美情趣、素质提高、中小学生、美术教育、审美能力、全面实施素质教育、教学、建设社会主义、绘画、中小学美术、造型艺术、造型手段、艺术修养、文化科学、思想情感、视觉艺术、审美素质、审美素养、人的素质

所属期刊栏目：17

分类号：C0 ;G63

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58