创设问题情景，引导学生主动参与学习过程

摘要：

在课堂教学中，针对教学内容创设问题情境，可以激发学生的学习兴趣，引导学生积极思维，主动参与解决问题的学习过程，从而培养学生的学习能力，这是主体性教学的具体体现。

关键词：创设、问题情景、参与、学习过程

所属期刊栏目：17

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13