发展求异思维培养创新能力

摘要：

@@基础教育在民族创新精神和创造性人才培养方面，肩负着特殊的使命。作为教育工作者，在教育教学中，如何培养学生的创新能力，为培养创造性人才夯实基础呢?现结合教学实践，谈几点体会。
一、运用变异，拓展思维。
思维的广阔性是儿童创见发现的重要心理品质，它着眼于事物多方面的联系，不局限于一个途径和既定的理解，而向更宽、更广的未知领域纵横求索。在教学中，结合学生实际，精心设计一些新题目，通过一题多变的形式，让学生从题中的条件、问题的多种变化中去观察、比较、分析、推理、探求不同的解题途径和方法，从不同角度认识新知，有利于开阔学生思路，拓展思维，培养学生的创新能力，如

机标关键词：思维培养、培养学生、拓展思维、创新能力、培养创造性人才、思维的广阔性、民族创新精神、教育教学、教育工作者、一题多变、学生实际、心理品质、人才培养、解题途径、教学实践、基础教育、夯实基础、纵横、运用、新知

所属期刊栏目：17

分类号：G63;G4

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11,13