管人重在管心

摘要：

@@ 作为一名校长，其工作主要目的是提高教师工作积极性、主动性，从而提高教育教学质量，回报社会和人民。为此，校长必须研究教育管理、注重教学管理，以最有效的管理方式，带领全体教职工全身心地投入教育教学工作。笔者从多年的学校管理实践中体会到：学校管理中，管人重在管心，管人是形式，管心是根本。
教师的教育教学活动是通过教师自身的知识、技能、情感、意志、人格和言行等直接影响学生，从而完成教育教学任务的。为此，学校管理者既要重视以制度“管人”，更要注重与教师心灵的沟通，情感的融洽。使其心情愉快地投入教育教学工作。
怎样“管心”?我认为应在以下几方面下功夫。
一、平等待人。一个优秀的学校管理者，一定要以平等之心对待同志。领导和教师，只是工作分工的不同，并非因为你是校长就有多伟大的思想，高人一筹的学识，人不可及的能力。如果你对人处事处处高高在上，说话动辄官腔十足，套话连篇或加训斥，你极有可能受到教师的鄙视。不论是工作中，还是日常生活中，校长都应该站在与教师平等的立场上看问题，进行交流和对话，特别是工作之余，应提倡领导“与民同乐”，与教师建立一种平等的同志关系，既要推行落实学校规章制度，又要虚心听取教师的各种意见和建议，群策群力，共谋发展。

机标关键词：教师工作积极性、学校管理者、教育教学工作、校长、学校规章制度、教育教学质量、教育教学活动、心灵的沟通、领导和教师、情感、平等待人、教育管理、教学任务、教学管理、回报社会、管理实践、管理方式、共谋发展、工作分工、主动性

所属期刊栏目：17

分类号：G64;G63

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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