新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控下中学生心理健康状况及其影响因素

摘要：

目的 分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情常态化防控下中学生的心理健康状况及其影响因素,为对其进行心理干预及管理提供参考.方法 于2021年3月7日-21日,采用分层随机抽样方法 ,在山东省临沂市3区9县抽取17所学校的19 352名中学生为研究对象.采用自编调查表收集中学生基本资料,使用症状自评量表(SCL-90)评定其心理健康状况.采用独立样本t检验、单因素方差分析、逐步回归分析探索中学生心理健康状况的影响因素.结果 ①检出6 350名(32.81%)中学生存在心理健康问题.②不同性别、同学关系、是否有好友、是否担心疫情、是否存在课业压力的中学生SCL-90各因子分及总均分差异均有统计学意义(P均<0.01);每日手机娱乐时长、日均睡眠时长、运动频率不同的中学生SCL-90各因子分及总均分差异均有统计学意义(P均<0.01).③逐步回归分析显示,女生、同学关系不融洽、无好友、手机娱乐时间长(β=0.096、0.183、0.064、0.232,P<0.01)是中学生心理健康的危险因素.结论 在COVID-19疫情常态化防控下,中学生轻度心理问题发生率较高,其中女生、同学关系不融洽、无好友、手机娱乐时间长对中学生心理健康状况存在负面影响.

关键词：新冠肺炎、中学生、心理健康状况、影响因素

所属期刊栏目：36

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：山东省医药卫生科技发展计划项目202103090961

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：168-174