MATRICS成套神经认知测试在青少年双相障碍患者中的心理测量学特征
目的 检测MATRICS成套神经认知测试(MCCB)在青少年双相障碍患者中的心理测量学特征,以确定MCCB是否可用于青少年双相障碍患者的认知功能评估.方法 按照年龄、性别和受教育程度匹配的原则,纳入青少年双相障碍患者(n=38)、青少年重度抑郁发作患者(n=40)和健康对照组(n=41).分别在基线期和2周后,对青少年双相障碍患者进行蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和MCCB评定,其他研究对象仅接受基线期MCCB评定.采用Cronbach'sα系数评估MCCB内部一致性,使用Pearson相关分析考察重测信度与效标效度,通过协方差分析表示区分效度,使用验证性因子分析探讨MCCB的结构效度.结果 ①在对青少年双相障碍患者的评定结果中,MCCB基线期和2周后重测的Cronbach'sα系数分别为0.784、0.773.②青少年双相障碍患者2周后MCCB重测结果显示,MCCB各维度重测信度为0.630～0.812(P均<0.01).③效标效度显示,MoCA的短期记忆维度评分与MCCB的信息处理速度以及言语学习和记忆维度评分均呈正相关(r=0.487、0.522,P<0.05或0.01).④区分效度显示,青少年双相障碍组、青少年重度抑郁发作组和健康对照组在MCCB的信息处理速度、注意/警觉性、工作记忆、言语学习和记忆、视觉学习和记忆以及推理与问题解决能力六个维度的评分中,差异均有统计学意义(F=3.790～7.243,P均<0.01).⑤探索性因子分析显示,MCCB中存在四个因子,累计方差解释率为71.65％.验证性因子分析提示理想7因子模型结构效度欠佳.结论 MCCB在青少年双相障碍患者中具有较好的内部一致性、重测信度以及可接受的效度.
双相障碍、MATRICS成套神经认知测试、信度、效度
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R749.4(神经病学与精神病学)
2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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