团体心理辅导对新入职护士工作压力、焦虑抑郁情绪及应对方式的影响

摘要：

目的 探讨团体心理辅导对新入职护士工作压力、焦虑抑郁情绪及应对方式的影响,为改善其心理健康状况提供参考.方法 选取自贡市第四人民医院2018年新入职护士94名,采用随机数字表法分为研究组和对照组各47名,两组均采用常规培训法,研究组在此基础上再进行8次系统的团体心理辅导.于辅导前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、中国护士工作压力源量表(CNSS)、简易应对方式问卷(SCSQ)对两组进行评定.结果 团体心理辅导后,研究组CNSS时间分配及工作量、管理及人际关系、总压力源评分均低于辅导前,且低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或0.01);研究组SAS、SDS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.01);研究组SCSQ中积极应对评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 团体心理辅导可能有助于减少新入职护士焦虑、抑郁情绪,减轻工作压力,提高积极应对方式.

关键词：团体心理辅导、新入职护士、工作压力、焦虑、抑郁、应对方式

所属期刊栏目：33

分类号：R749.4(神经病学与精神病学)

资助基金：自贡市卫生健康委员会科研项目项目名称:团体心理辅导对规培护士心理健康的影响:项目编号:2018WJWZC03

在线出版日期：2020-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75