四川省高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信的关系

摘要：

目的 了解四川省高职医学生的自尊水平、学业成绩与学业诚信之间的相关性,探讨学业成绩在自尊与学业诚信间的中介作用,为提高学生的学业诚信提供参考.方法 采取整群随机取样方法抽取四川省两所高职医学院校的1 152名高职医学生,采用自尊量表(SES)、自编学业诚信问卷进行调查,收集被试上学期期末考试各科成绩标准Z分之和的平均数作为被试学业成绩的度量标准.结果 ①高职医学生SES评分为(26.38 ±3.87)分,学业诚信评分为(3.51 ±0.41)分;②自尊水平与学业成绩(r =0.062,P＜0.05)、学业诚信(r=0.295,P＜0.01)呈正相关,学业成绩与学业诚信(r=0.229,P＜0.01)呈正相关;③自尊水平可预测学业诚信(P＜0.01),当学业成绩进入方程后,整个方程的解释仍有统计学意义(P＜0.01).结论 高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信两两之间相关,学业成绩在自尊与学业诚信之间起到部分中介作用.

关键词：高职医学生、自尊、学业成绩、学业诚信

所属期刊栏目：30

分类号：B844.3(心理学)

资助基金：四川省高校思想政治理论课教师培训中心思想政治理论课青年教师专项研究成果SZQ2016061

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：556-559