中文版勇气量表在中学生中的信效度

摘要：

目的 评价中文版勇气量表(CS)在中学生中应用的信效度,为测量积极人格特质提供有效工具.方法 采用整群抽取方法在温州市四所中学中抽取12个班级的485名中学生进行中文版CS和焦虑自评量表(SAS)评定,其中54名学生完成了2周后的CS重测.结果 中文版CS内部一致性Cronbach's α系数为0.92,2周重测信度系数为0.75(P＜0.01).CS与SAS的校标关联效度系数为-0.332(P ＜0.01),探索性因子分析显示CS具有单纬度结构.结论 中文版CS在中学生中具有满意的信度和效度.

关键词：勇气量表、中学生、信度、效度

所属期刊栏目：30

分类号：B844.3(心理学)

资助基金：温州市医药卫生科学研究项目2014B7

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：543-545