留守儿童人格特征的Meta分析

摘要：

目的 比较分析中国留守儿童与非留守儿童的人格特征,为对留守儿童进行针对性的人格教育提供参考.方法 计算机检索中国知网(CNKI)、万方数据库(WanFang Data)、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)和PubMed,检索时限均从建库至2017年3月10日,查找已发表的关于留守儿童人格特征的文献.由两位研究者按纳入及排除标准独立筛选文献、提取数据,采用美国卫生保健质量和研究机构(AHRQ)推荐的横断面研究评价标准评价纳入研究的方法学质量.采用RevMan 5.3软件进行Meta分析.结果 最终纳入文献14篇文献.Meta分析结果显示,留守组的内外向(E)评分低于非留守组(SMD=-0.15,95% CI:-0.28~-0.02,Z=2.31,P=0.02),神经质(N)评分高于非留守组(SMD=0.24,95% CI:0.10~0.39,Z=3.37,P=0.0007);而精神质(P)和掩饰性(L)评分,留守组与非留守组差异无统计学意义(P:SMD=0.01,95% CI:-0.26~0.27,Z=0.04,P=0.97;L:SMD=-0.06,95% CI:-0.20~0.09,Z=0.75,P=0.45).男生留守组的N维度评分高于男生非留守组(SMD=0.21,95% CI:0.07~0.35,Z=2.93,P=0.003),而男生的其他三个维度以及女生的四个维度评分,留守组和非留守组差异均无统计学意义(P均>0.05).结论 与非留守儿童相比,留守儿童更内向,情绪更加不稳定;留守男童较非留守男童情绪更不稳定,而女童人格特征在两组间无显著差异.

关键词：留守、人格、儿童、Meta分析

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分类号：B844.1(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目81601169;北京市医院管理局"青苗计划"QML20161901;首都医科大学基础与临床项目16JL25;北京市市委组织部优秀人才项目2015000021469G193

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：222-231