不同全麻方法对学龄期儿童股骨干骨折内固定手术后近期认知功能的影响

摘要：

目的 探讨全麻术对学龄期股骨干骨折内固定手术患儿近期认知功能的影响.方法 以2015年1月-12月在大连市儿童医院接受股骨干骨折内固定的手术患儿为患者组,符合入组标准共60例,按随机数字表法分为全凭静脉麻醉组(T组)和吸入麻醉组(I组),每组各30例.采用抽签法随机抽取大连市西岗区两所小学6~12岁健康学龄期儿童30例作为对照组.分别于术前和术后第7天采用中国修订韦氏儿童智力量表(C-WISC)评定患者组与对照组的认知功能.结果 共84例儿童完成研究,其中T组、I组、对照组分别为27例、29例、28例.术前三组的C-WISC各条目评分差异均无统计学意义(P均>0.05);术后第7天,I组联想学习、数字符号评分低于治疗前和对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);T组联想学习、数字广度和数字符号评分低于治疗前和对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);两患者组的各条目评分差异均无统计意义(P均>0.05).结论 全麻可能会导致学龄期患者近期认知功能受损,不同的全麻方法对学龄期患者认知功能的损害程度相当.

关键词：术后认知功能障碍、全麻、儿童

所属期刊栏目：30

分类号：R726.8(儿科学)

在线出版日期：2017-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：136-139