10.11886/j.issn.1007-3256.2016.02.021
广东省怀集县中学生心理求助状况调查及相关因素分析
目的:了解广东省怀集县中学生心理求助状况,探讨其相关因素,为开展校园心理卫生服务提供依据。方法采用分层随机抽样方法,在广东省怀集县两所中学每个年级各抽取2个班级共12个班级的593名学生作为调查对象。采用自编人口学问卷、症状自评量表(SCL -90)、心理求助经历问卷进行匿名调查。通过 Logistic 模型探讨影响心理求助行为的相关因素。结果共567份(95.6%)问卷纳入最终分析。被访者平均年龄(15.1±1.6)岁,女生293名(51.7%)。243名(42.9%)学生有心理求助经历,同学或朋友(61.7%)、亲人(48.6%)、心理医生(6.6%)是怀集县中学生心理求助的前三名对象。专业心理咨询求助比例为2.8%。多因素分析发现,SCL -90评分>160分(OR=2.0,95% CI:1.4~2.9)、班主任为女性(OR=1.7,95% CI:1.1~2.6)、较大年龄(OR=1.3,95% CI:1.0~1.3)是心理求助行为的独立相关因素。SCL -90评分越高,心理求助比例越高。结论怀集县中学生心理求助对象大多为关系密切的非专业医务人员,需针对学生、家人、老师进行心理卫生知识培训。
怀集县、中学生、心理求助
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B845.2(心理学)
广东省科技计划项目20130319c;肇庆市科技计划项目2015B010301008
2016-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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