贫困大学生人格特征与心理健康的关系

摘要：

目的 探讨贫困大学生人格特征与心理健康的关系,旨在为其人格与心理健康教育提供依据.方法 采用艾森克人格量表(EPQ)和症状自评量表(SCL-90),抽取吉林某高校450名贫困大学生进行调查.结果 贫困大学生E分数显著高于常模(t_男=2.26,t_女=10.20,p<0.05,p<0.01),女性N分数显著高于常模(t_女=6.85,P<0.01),男女生P分数与男生N分数与常模差异无统计学意义(P>0.05);SCL-90的9个因子分均值均显著高于国内青年常模(t=2.95-7.41,P<0.01);P、N分量表与SCL各因子分别呈显著正相关(r=0.17-0.61,P<0.05,P<0.01),E分量表SCL的6个因子呈显著负相关(r=-0.14～-0.27,P<0.05,P<0.01);P、N维度对心理健康水平具有显著的预测作用(P<0.01).结论 贫困大学生人格偏外向,好交际,女生情绪欠稳定;其心理健康水平低于全国青年的平均水平,且较多地受到人格特征中情绪性与精神病质的影响.

关键词：贫困大学生、人格特征、心理健康、艾森克人格量表、症状自评量表

所属期刊栏目：24

分类号：R395.6

资助基金：国家社会科学基金08BSH013

在线出版日期：2011-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76