典型案例支持下微视频健康教育方案对糖尿病视网膜病变患者术前认知度、负面情绪的影响分析

摘要：

目的 观察典型案例支持下微视频健康教育方案对糖尿病视网膜病变(DR)患者术前认知度、负面情绪的影响.方法 选取我院收治的114例DR患者作为研究对象,依据随机数表法分成观察组和对照组,每组各57例.对照组患者予以常规护理干预,观察组患者在常规护理基础上应用典型案例支持下微视频健康教育方案进行干预.比较干预前后两组患者术前认知度、负性情绪及视功能生存质量评分变化.结果 干预3个月后,两组患者DR疾病知识评估问卷中各维度评分均较干预前显著升高,且同一时间观察组患者DR疾病知识评估问卷中各维度评分明显高于对照组(P＜0.05);两组患者STAI中S-AI和T-AI评分较干预前显著降低,且同一时间观察组患者STAI中S-AI和T-AI评分明显低于对照组(P＜0.05);护理干预后两组患者视功能生存质量明显改善,且观察组患者视功能生存质量较对照组改善更显著(P＜0.05).结论 典型案例支持下微视频健康教育方案可明显提高DR患者认知度,有效降低患者负性情绪,提高患者视功能生存质量,值得临床普及应用.

关键词：糖尿病视网膜病变、健康教育、认知度、负性情绪

所属期刊栏目：28

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2021-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133