10.3969/j.issn.1005-1457.2016.03.018
浅谈“理虚实”一体化在高职院校说课中的应用——以解剖学“肩关节”为例
本文阐述了如何在高职院校解剖学教学中推广说课,以解剖学肩关节教学为例,主要从学情、教材、教学目标、教法与学法、教学过程等几个方面进行说课,并着重探讨和分析“理虚实”一体化在教学法中的应用,供同行交流.
解剖学、肩关节、说课、理虚实一体化
24
R323(人体形态学)
2017-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-59
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10.3969/j.issn.1005-1457.2016.03.018
解剖学、肩关节、说课、理虚实一体化
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R323(人体形态学)
2017-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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