课程内PBL教学法在组织学实验教学中的应用

摘要：

如何在一年级医学生中有效开展PBL教学,仍然受现有条件的限制.在组织学实验课中采用课程内的PBL教学,能够在目前的医学教育体系下完成,较传统教学有更好的教学效果,也能为课程改革后大量开展PBL教学打下基础.由于各种因素的限制,采用PBL教学仍应是一个循序渐进的过程,需要由少到多,由易到难.

关键词：PBL、实验教学、组织学

所属期刊栏目：24

分类号：G424(教学理论)

资助基金：川北医学院高等教育教学改革与研究课题15-21-1

在线出版日期：2016-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55