“任务驱动”教学法在护理专业解剖实验教学中的应用

摘要：

国家卫生部科教司《关于我国护理人才资源状况分析和加强紧缺人才培养培训工作的建议》中指出“加强推进护理教育教学改革,专业基础课中应减少医学基础性知识的比重,增加与护理工作密切相关的内容,以突出护理的内容和特色”.因此探索层次特色和专业特色鲜明的教学模式是高职护理专业拓展发展空间的必然选择,也是适应护理教育的发展、培养新型护理人才的需要.

关键词：任务驱动、护理专业、解剖实验教学

所属期刊栏目：23

分类号：R323(人体形态学)

资助基金：福建省教育厅B类项目,项目编号 JB545S

在线出版日期：2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59