“互助式学习”模式在科技学院人体解剖学实验中的应用

摘要：

随着高等教育大众化的改革,科技学院的招生人数在逐年增加,传统的填鸭式、灌输式的教学模式已不能激发学生的学习兴趣,而互助式学习”模式在2013级科技学院护理专业学生中的应用取得了良好的教学效果,不仅实验考试与理论考试成绩明显高于传统教学班,同时培养了科技学院学生良好的学习习惯,提高的自主学习能力及与人沟通、交流和协作的能力,达到了情商和智商的双赢,本文就开展的互助式教学作了总结,供大家借鉴.

关键词：科技学院、教学改革、互助式学习、护理专业

所属期刊栏目：22

分类号：R323(人体形态学)

资助基金：遵义医学院医学与科技学院教改项目基金jk-8

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47