健康教育干预高血压伴焦虑症患者治疗影响研究

摘要：

目的 探讨健康教育对改变老年高血压伴焦虑症患者治疗态度,及应用降压和抗焦虑药物治疗对血压的影响.方法 将55例老年高血压伴焦虑症患者随机分为2组,干预组28例,给予降压、抗焦虑治疗及健康教育;对照组27例,仅给予降压及抗焦虑治疗.分别于入院时和出院6个月内对治疗态度及服药依从性和治疗效果进行评定.结果 入院时治疗态度问卷评分及服药依从性两组间差异均无统计学意义(P＞0.05).出院后干预组治疗态度问卷评分明显优于对照组(19.6±3.7)分vs(12.9±4.2)分,P＜0.05).服药依从性、疗效明显优于对照组(P＜0.05).结论 通过对老年高血压伴焦虑症患者进行健康教育,不仅能改变患者治疗态度、提高患者遵医服药依从性,还能明显提高血压控制率.

关键词：健康教育、高血压、焦虑症

所属期刊栏目：22

分类号：R75(皮肤病学与性病学)

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6