10.3969/j.issn.1005-1457.2009.04.024
双语教学三种讲义形式的比较
本文就双语教学的3种讲义形式对学生进行了问卷调查,结果表明学生比较喜欢英汉对照叙述式讲义.
双语教学、讲义、问卷调查
17
H05;G23
2010-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-53
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10.3969/j.issn.1005-1457.2009.04.024
双语教学、讲义、问卷调查
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H05;G23
2010-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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