讲习结合在解剖学教学中的应用

摘要：

@@ 解剖学是一门形态性极强的科学,又是医学教育的启蒙学科和重要的基础课,它为其他基础医学和临床医学提供正常人体形态结构的基础知识.解剖学较为复杂,要求学生记忆的内容很多.过去中专的传统教学方法是:一般先理论后实验.每次上课,主讲教师要带许多标本、模型、挂图到课堂进行讲解,实验时仍是老师讲,学生边听边看,往往效果不好,收效不大.学生普遍反映记不住、看不清、不好理解,感到枯燥无味.

机标关键词：解剖学教学、医学和临床医学、学生、基础知识、主讲教师、正常人体、医学教育、形态结构、实验、教学方法、基础课、学科、无味、启蒙、模型、理论、课堂、科学、记忆、挂图

所属期刊栏目：14

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60