互动式教学在系统解剖学教学中的应用和探讨

摘要：

@@ 系统解剖学是一门十分重要的医学基础课,是学好其它医学基础课和临床课程的桥梁,其特点是内容繁多,结构复杂,课程进度较快,学生学习起来往往具有畏难情绪,很难将其吃透、学好,如何让学生参与教学,提高学生的学习积极性是解剖工作者需要解决的重要课题.为此,我们在实践中对传统的教学方式进行了改革和探讨,实现师生互动,以学生为主体,教师为主导的互动新模式,充分发挥学生在教学实践中的主动性和积极性,探索培养新世纪应用型、复合型优秀医学人才的途径和方法.

机标关键词：互动式教学、系统解剖学、解剖学教学、医学基础课、以学生为主体、学习积极性、教师为主导、作者需要、医学人才、学生学习、畏难情绪、教学实践、师生互动、临床课程、结构复杂、教学方式、参与教学、主动性、应用型、新模式

所属期刊栏目：14

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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