试论《正常人体学基础》的教学

摘要：

@@ 近年来,根据中等职业教育医药卫生类专业"新计划"和"新大纲",我们一直实行模块教学,将基础医学中的解剖、组胚、生理、生化的单科教学模式结合为正常人体学基础综合模块教学模式.但怎样切实做好模块教学,而不致使其成为生硬的组合,就要在教材的制定、学生的层次、教学方法和教学目的等方面下功夫了.笔者就多年来从事<解剖学>和<正常人体学基础>教学的实践,谈一点看法,以就教于各位同仁.

机标关键词：人体学基础、模块教学模式、中等职业教育、医药卫生类、解剖学、教学方法、基础医学、新大纲、教学目、组合、专业、学生、同仁、实践、生理、生化、教材、功夫

所属期刊栏目：14

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57