解剖学实验教学方法的探索

摘要：

@@ 解剖学属形态学科,具有较强的直观性和实践性,但实验环境差,刺激气味大,因此在实验教学中能否充分发挥学生的主体作用调动学生的积极性,是上好解剖实验课的关键.我科室自2003年以来以调动学生学习的主动性为主导思想,对实验教学方法进行了改革,取得了较好的效果.

机标关键词：解剖学实验、实验教学、调动学生、学生的主体作用、学习的主动性、解剖实验课、主导思想、形态学科、教学方法、环境差、直观、实践、气味、科室、极性、改革

所属期刊栏目：13

分类号：G4;R3

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69