人体结构机能学实验教学中的素质教育

摘要：

@@ 所谓素质教育,是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的一种教育观.在教学内容上,它要求施以全面的教育;在教育方式上,它充分重视学生主体积极性与创造性的发挥;在教育途径上,它注重理论与实践的结合;在教育评价上,它重视学生基本知识的掌握、基本技能的训练和基本品质的养成,并鼓励不同特色的培养.我们在人体结构机能学的实验教学中,实施了素质教育.建立应的评价体系,愿与各位同仁共同探讨,以促使其进一步完善.

机标关键词：人体结构机能学、实验教学、素质教育、重视学生、主体积极性、实践能力、评价体系、培养学生、教育途径、教育评价、教育方式、教学内容、基本知识、基本品质、国民素质、创新精神、教育观、创造性、宗旨、养成

所属期刊栏目：13

分类号：G4;R3

在线出版日期：2006-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62