增强教师自身修养,落实素质教育

摘要：

@@ 实现由应试教育向素质教育的的转变,是当前我国教育领域一场深刻的变革.素质教育是一个具有丰富内涵的概念,高素质的人才应当是全面发展的人才,素质教育应当是以教材、课堂、校园为基础,在教育过程中求创新、求发展、求提高.它要求教育管理者、教师、学生都应从意识理念上得以更新;作为教育工作者-我们专业教师本身,不能只片面强调加强学生的素质教育,而忽视我们教师本身的职业道德修养.我们认为,落实素质教育,应从以下几方面作起.

机标关键词：增强、专业教师、自身修养、素质教育、教育工作者、应试教育、学生、人才、教育领域、教育过程、道德修养、管理者、转变、职业、意识、校园、内涵、理念、课堂、教材

所属期刊栏目：12

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63