动用逻辑思维方法树立解剖教学中的整体观

摘要：

@@ 人体解剖学是一门形态科学,其主要职能是对人体各个系统的组织器官进行描述.而在中等卫生学校,解剖学是被作为一种医学基础知识传授给学生的,因此,为了使学生最大限度地掌握解剖学知识,作为教师一方面要了解学生的心理状况,另一方面要根据学生的实际情况采取有效的教学方法以达到教学目的.

机标关键词：逻辑思维方法、解剖教学、人体解剖学、学生、中等卫生学校、解剖学知识、组织器官、知识传授、医学基础、形态科学、心理状况、教学方法、教学目、职能、系统、描述、教师

所属期刊栏目：12

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55