解剖教学激发学生学习兴趣探微

摘要：

@@ 兴趣是最好的老师,已为现代心理学研究和教育实践所证明.解剖学是一门基础医学的形态课程,名词多、结构复杂,深奥枯燥,令许多学生"望而生畏".因此,如何通过课堂挖潜,激情引趣,培养学生的学习热情,从而提高学习效率,就成为广大解剖学教师极为关心、并努力通过教学实践加以认真解决的问题.

机标关键词：解剖学教师、教学激发、学生学习兴趣、心理学研究、学习效率、学习热情、培养学生、结构复杂、教育实践、教学实践、基础医学、证明、形态、挖潜、名词、课堂、课程、激情

所属期刊栏目：12

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53