10.3969/j.issn.1005-1457.2003.02.022
浅谈解剖学教师的素质培养
@@ 作为形态学科的解剖学,教学质量的提高,除加强课堂和实验目标教学外,老师在课堂上采取的方法、手段及艺术的功底起到了不可忽视的作用,而备课一上课是教学工作中的重要环节.
解剖学教师、形态学科、目标教学、课堂上、教学质量、教学工作、艺术、实验、方法、备课
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R19(保健组织与事业(卫生事业管理))
2003-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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解剖学教师、形态学科、目标教学、课堂上、教学质量、教学工作、艺术、实验、方法、备课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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