把握"主导"技巧发挥"主体"作用

摘要：

@@ 学生是教学的"主体",教师是教学的"主导",这是目标教学理论的精髓.它从理论的高度,提出了如何发挥学生的学习积极性、主动性的问题.那么,如何把握"主导"的技巧,在有限的课时内充分激发学生的学习兴趣,调动学生的参与热情,培养学生的实用技能呢?我认为要抓住教学过程的三个重要环节,即情绪调控、启发引导和随机评价.

机标关键词：培养学生、教学理论、学习积极性、学习兴趣、随机评价、实用技能、情绪调控、启发引导、教学过程、调动学生、主动性、目标、精髓、教师、技巧

所属期刊栏目：10

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：255-256